Le Service d’Ingénierie Pédagogique

logo_serviceAprès vous avoir présenté mes nouvelles missions, il me semble important de vous parler du Service dans lequel je travaille à l’Université de Cergy-Pontoise. Anciennement, appelé le SEFIAP  (Service d’Expertise, de Formation, d’Ingénierie et d’Accompagnement Pédagogique), « le Service d’ingénierie pédagogique œuvre pour la diversification des pratiques pédagogiques. Il est en charge du développement des usages pédagogiques du numérique. Il gère le parc audiovisuel, développe et administre les plateformes pédagogiques, produit des ressources multimédia et accompagne les enseignants pour les pédagogies innovantes et l’enseignement à distance (MOOC, SPOC, présentiel enrichi). Il fait partie du réseau national des Services Universitaires de Pédagogie. »

Visiter le site internet ici : https://sefiap.u-cergy.fr/

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Premiers pas et nouvelles responsabilités

Le commerce électronique sur Internet financière en matière de vecteur, Maintien De La Sécurité, Internet, L'épargne PNG et vecteurSuite à une nouvelle journée très instructive dans mes nouvelles fonctions, je reviens vers vous pour vous faire un nouveau feedback maintenant que je suis davantage sur le terrain. Je découvre le métier d’ingénieure pédagogique de jour en jour et ce quotidien est riche en surprises. Loin de l’ennui, mes tâches sont variées et réparties sous la forme de plusieurs projets à mener : assistance en ligne, conception de la prochaine plateforme pédagogique, cheffe de projet de certaines composantes de l’Université, préparation du prochain café pédagogique, etc

Étant dans le monde universitaire, son fonctionnement en interne est nouveau : un bureau, une ligne téléphonique, des communications par mail mais aussi par le biais du courrier interne qui voyage entre les différents services. Toutefois, mes compétences d’enseignante me servent toujours, aussi bien pour donner mon point de vue pédagogique mais aussi pour la conception de matériaux et la scénarisation des supports.

Bureau de l'équipe de vecteur, Discuter, Financier, Décoration PNG et vecteurLe métier d’ingénieure pédagogique nécessite d’être polyvalente et d’avoir un certain sens de l’improvisation, par exemple : j’ai été sollicitée pour le tournage d’une scène pour un projet (dont je vous parlerai prochainement), même si mes talents de comédienne sont chaotiques, c’était très sympa d’y participer rien que pour le plaisir de partager un moment en équipe ! L’union fait la force !

Pour finir, j’ai une petites perle pour vous :

J’ai reçu un coup de fil téléphonique de la part d’une personne qui était convaincue que je l’avais appelée 5 minutes plus tôt pour une prise de rendez-vous. N’en ayant pas le souvenir, la situation a vite tourné en rond jusqu’à apprendre que celle-ci voulait dans la réalité prendre un rendez-vous médical auprès de moi pour passer un IRM ! De là, j’ai découvert qu’à un chiffre près, mon numéro au bureau est similaire à celui d’un centre d’imagerie médical.

Je vous donne rendez-vous prochainement pour un nouveau feedback, vous faire part de la suite de mes aventures d’ingénieure. De très grands projets sont en cours !

(N.L)

Le début : Faisons connaissance

Première prise de contact en tant qu’ingénieure pédagogique. Je suis toujours aussi impressionnée d’avoir décroché ce poste mais tellement heureuse ! Je vais répondre à la question que vous vous posez tou(te)s : « Comment s’est passé ce premier jour ? »

CDes vecteurs, La Vie à L'université, Vecteur, Les Hommes PNG et vecteurela s’est plutôt bien passé, même si c’est plutôt calme à l’Université en période de vacances scolaires. L’ambiance universitaire n’a rien à voir avec celle que j’ai connue jusqu’ici dans les établissements scolaires où j’ai exercé. J’ai pu rencontrer quelques collègues, dont une qui était persuadée que j’étais étudiante de leur établissement ! Celle-ci a été presque choquée quand je lui ai annoncé que je suis la nouvelle ingénieure pédagogique. Un collègue, ancien enseignant compatit avec mes longues démarches administratives. Dans l’ensemble, les premiers contacts ont été chaleureux et accueillants.

J’ai eu un échange avec une autre collègue ingénieure pédagogique et nous avons commencé à échanger sur le travail en cours (préparation de la plateforme à distance pour la prochaine rentrée scolaire). Il s’agit de leur proposer de plus en plus de services utiles pour que leurs formations à distance se déroulent dans les meilleures conditions possibles. Sinon au programme des discussions : faire connaissance ! Où trouver des images libres de droits ? Quels logiciels utiliser pour de la retouche d’images vectorielles/matricielles ? Comparaisons des différentes interfaces de la plateforme,  ergonomie de la future plateforme ? etc.

Bureau de personnages de dessin vectoriel, Vecteur, Dessin, Bureau PNG et vecteurDétail peut-être futile à vos yeux mais j’ai découvert un nouvel espace de travail accessible, avec un immense bureau ! Rien que pour moi ! Vue extérieure sur la verdure, le tout dans une salle partagée avec une autre collègue ingénieure, dont j’ai hâte de faire sa connaissance à son retour de vacances.

J’étais contente également de présenter ce portfolio aux quelques collègues, celui-ci va continuer à évoluer et va me servir dans mon travail, mais je ne vous en dis pas plus pour le moment, cela reste encore un projet (qui j’espère se concrétisera très prochainement). Je vous donne rendez-vous très prochainement pour d’autres nouvelles et découvertes.

C’est le début d’une nouvelle aventure (pédagogique et numérique) !

(N.L)

 

L’ingénieur pédagogique

Qui est-il ?

Ingénieur dans l'Internet, Ingénieur, Engrenage, Surfer Sur Internet PNG et vecteurL’ingénieur pédagogique est un technophile et un pédagogue. Il maîtrise l’ensemble des technologies permettant produire et de scénariser des modules d’apprentissages.  Web 2.0 et/ou 3.0, programmation informatique (HTML, CSS, etc.), traitements audios et visuels, sont quelques-unes des compétences techniques lui permettant de trouver des solutions innovantes pour favoriser l’accès aux savoirs (notamment dans le cadre des formations à distance). Polyvalent, il a possède d’autres savoirs-faire pour mettre en place des projets numériques, produire des ressources et des supports pédagogiques variés. De plus, il conseille l’équipe pédagogique et plus particulièrement les enseignants, dans leurs projets numériques.

Ses missions ?

  • Créer et produire des contenus et des ressources numériques pour la FOAD.
  • Gérer des sites web (blogs, sites, etc.), et la plateforme EAD.
  • Produire des supports multimédias.
  • Coordonner les parcours de formation à distance.
  • Aider et contribuer à la mise en œuvre des outils pédagogiques et du suivi des  formations.
  • Former et accompagner les enseignants et les étudiants en EAD (prise en main, tutorat, etc.).
  • Réaliser des enquêtes (analyse de besoin, des publics, etc.).
  • Travailler en équipe et communiquer.

Ses compétences ?

  • Connaître l’environnement universitaire (lieu public, missions, projets, contrat de site, etc.) et les dispositifs de formation et d’enseignement à distance.
  • Connaître les technologies de développement web (HTML, CSS, PHP) et multimédia (par exemple : StoryLine, Scénari, Opale, etc..).
  • Utiliser des LMS (par exemple : Moodle).
  • Posséder des notions juridiques (par exemple : droits d’auteur, droit d’utilisation/diffusion, droit à l’image, etc.)
  • Maîtriser les techniques de gestion de projet.
  • Assurer une veille pédagogique et numérique.
  • Communiquer et travailler en équipe pour la réalisation de projets.

La plateforme Moodle

Le cours de Dispositif multimédia et plateforme m’a permis de manipuler la plateforme Moodle avec un rôle d’enseignant éditeur. Je connaissais déjà cette plateforme LMS en tant qu’étudiant pour avoir suivi des cours dessus en Master. J’ai également passé la certification Moodle, il y a quelques années. Nous devions réaliser un travail de groupe : une présentation de Moodle et d’un projet de formation.

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Extraits de la présentation Powerpoint sur Moodle et notre projet de formation

Référence sitographique :

MOODLE, Page d’accueil de Moodle. [en ligne]. URL https://moodle.org/

Mes découvertes lors de la JAINE au Centre Pompidou

En tant qu’enseignante, j’ai eu la chance d’être invitée à la Journée Académique de l’Innovation et du Numérique Educatif (JAINE) qui a eu lieu le mercredi 24 mai 2017. Assister à cet événement a été très enrichissant pour moi et m’a permis de me faire connaître un peu auprès de professionnels de l’ingénierie pédagogique grâce au Master AIGEME.

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